

Unterrichtsmaterial
🎉 Los pronombres de objeto directo – Gramática para una fiesta (Spanisch, 1./2. Lernjahr)
Wer kennt es nicht: Die pronombres de objeto directo werden oft brav durchdekliniert, aber selten wirklich verstanden – vor allem die Wortstellung bereitet deutschsprachigen Lernenden immer wieder Kopfzerbrechen. Mit diesem zweiteiligen Arbeitsblatt erschließen sich deine Schüler*innen Form und Position der spanischen Objektpronomen ganz induktiv anhand eines durchgehenden Dialogs: Lucía und Marta planen den Einkauf für eine Fiesta. Alles komplett auf Spanisch, alltagsnah und direkt einsetzbar.
Faire und unabhängige Wahlen (Klassensprecherwahl) - Wahlgrundsätze
Eine Klassensprecherwahl gerät aus den Fugen: Süßigkeiten als Wahlgeschenk, fehlende Kinder am Wahltag und ein doppelt eingeworfener Stimmzettel machen die fünf Wahlgrundsätze für deine Klasse ganz konkret erlebbar. Statt trockener Theorie erarbeiten sich deine Schülerinnen und Schüler anhand einer nachvollziehbaren Geschichte selbst, was eine Wahl eigentlich fair macht – inklusive Impulsen zu Zivilcourage und dem eigenen Verhalten bei Bestechungsversuchen.
🛒 En el mercado - digtales Spiel, Spanisch: Paare finden - Lebensmittel, Mengen und Preise
Kennst du das? Kurz vor der Klassenarbeit sitzen die Vokabeln zu „el mercado" eigentlich ganz gut – aber sobald es ums freie Sprechen geht, wird es plötzlich still im Raum. Genau da setzt dieses digitale Spiel an: Statt stumm Karten umzudrehen, müssen Ihre Schüler:innen bei jedem vermeintlichen Treffer laut einen vollständigen spanischen Satz bilden – mit Mengenangabe, Lebensmittel und Preis. Erst wenn die Klasse (oder Sie selbst) den Satz als „frase correcta" durchwinkt, geht's weiter.
📝 Merkblatt: Wortarten, Satzglieder & Sätze – Grammatik verstehen wie unsere Schule!
Wortarten, Satzglieder, Satzarten – für viele Schüler*innen ein einziges Kuddelmuddel aus Fachbegriffen, die irgendwie zusammenhängen, aber nie so richtig greifbar werden. Dieses Merkblatt schafft Ordnung: Mit einer eingängigen Schul-Metapher (Wortarten = einzelne Schüler*innen, Satzglieder = befreundete Gruppen, Sätze = Klassen, Text = die ganze Schule) wird das Zusammenspiel der grammatischen Ebenen endlich verständlich – und bleibt hängen. Vier Übungssätze mit Tabellenstruktur laden direkt zum Anwenden ein, die ausführliche Musterlösung macht die Selbstkontrolle kinderleicht.
Sag es anders- Spiel zu „Die Räuber" von Friedrich Schiller | Digitales Erklärspiel Deutsch Sek I/II
Der Bruderzwist zwischen Karl und Franz Moor, der Vaterfluch, die Räuberbande im Böhmerwald – Schillers „Die Räuber" steckt voller Figuren, Motive und Fachbegriffe, die im Deutschunterricht sitzen müssen. Doch reines Lesen und Nacherzählen reicht dafür oft nicht aus. Mit „Sag es anders" erklären sich eure Schüler:innen die zentralen Begriffe der Lektüre gegenseitig – ohne dabei die drei naheliegendsten Wörter zu benutzen. Das zwingt zu echtem inhaltlichen Verständnis statt bloßem Wiedererkennen und bringt selbst in der Wiederholungsphase vor der Klausur noch einmal Bewegung in die Lerngruppe.
Wortarten wiederholen – Nomen, Verben, Adjektive & Präpositionen (Klasse 7/8)
Du suchst ein frisches Material zur Wiederholung der Wortarten, das mehr verlangt als stures Lückenfüllen? Mit „Kuriose Erfindungen" erschließen sich deine SuS anhand eines witzigen, selbst verfassten Erfindungstextes über den Tüftler Ottokar Kesselheim induktiv, welche Wortart an einer Textstelle fehlt, woran sie das erkennen und welche Funktion Nomen, Verben, Adjektive und Präpositionen im Satz übernehmen. Im zweiten Schritt vertiefen sie am vollständigen Text die Bestimmung von Kasus, Numerus und Genus sowie die Steigerungsformen der Adjektive – unterstützt durch übersichtliche Infokästen. Die ausführliche Lehrerhandreichung liefert dir den didaktischen Kommentar, alle Lösungen und eine MindMap-Empfehlung zur Sicherung gleich mit.
✨ Der Tauschtag – Ein Gedankenexperiment zu Glück und Sinn des Lebens
Ihr sucht ein Gedankenexperiment für das Thema "Glück und Sinn des Lebens"? Mit "Der Tauschtag" tauschen die SuS gedanklich für einen Tag mit einer scheinbar rundum glücklichen Person – und entdecken, dass hinter Ruhm und Bewunderung oft etwas ganz anderes steckt. Die Wendung kommt bewusst erst in Teil 2, sodass echte Betroffenheit statt vorschneller Antworten entsteht.
Besonders praktisch: Die SuS wählen selbst, mit wem sie tauschen möchten – so ist für jedes Interesse etwas dabei, ganz ohne Mehraufwand für euch.
Pete Johnson - Wie man 13 wird und überlebt - Lektürehandreichung
Mit diesem Material kannst du eine gesamte Unterrichtsreihe zu dem Jugendroman "Wie man 13 wird und überlebt" von Pete Johnson durchführen. Es gibt eine Vielzahl an Aufgaben zu den unterschiedlichen Kapiteln, teils differenziert und interaktiv, mit Lösungen Auch eine Klassenarbeit findest du in den Materialien.
Fächerkarten für Stundentafel, Classroom Management, Stundenübersicht
Dieses Material erlaubt dir eine schnelle und ansprechende Gestaltung des Stundenplans in deinem Klassenraum. Es enthält alle gängigen Unterrichtsfächer in Farbe und auch in schwarz-weiß. Es werden unterschiedliche Bezeichnungen und auch Förderstunden beachtet. Das perfekte Material für gelungenes Classroom Management.
Einstiegsstunde: Was macht wirklich glücklich? (Ethik, Philosophie)
🍀 Glück und Sinn des Lebens – Praktische Philosophie Kl. 7 | Stationenlernen & Clustern (90 Min.)
Schluss mit reiner Wissensvermittlung! Diese fertige Doppelstunde zum Thema Glück lässt deine SuS erst selbst positionieren, bevor die Glücksforschung ihre Vermutungen auf die Probe stellt. Mit 35 Begriffskarten zum Clustern und Ranking, sechs Forschungsstationen mit echten, belegten Fakten (u. a. Harvard-Langzeitstudie, World Happiness Report 2026) und einem Arbeitsblatt, das Vermutung und Erkenntnis direkt gegenüberstellt – alles startklar für den Fragenkreis 1 "Die Frage nach dem Selbst".
Einstiegstunde - Wissen – Vorurteil – Urteil
Komplette Einstiegsstunde (90 Min.) zum Thema „Wissen – Vorurteil – Urteil” für Praktische Philosophie/Ethik, Klasse 9/10. Die Schüler*innen aktivieren ihr Vorwissen über eigene Sätze, klären offene Fragen, erarbeiten in Partnerarbeit eigene Definitionen samt Beispielen und grenzen verwandte Begriffe wie „Meinung” und „Glauben” ab. Zur Sicherung ordnen sie 30 Sätze in drei Schwierigkeitsstufen den drei Kategorien zu.
Enthalten: Schüler-Arbeitsblatt und Lehrerhandreichung mit Verlaufsplan und Musterlösungen.
Patrick Süskind - Das Parfüm - Sag es anders - digitales Spiel
Ein digitales Erklärspiel zur Lektüre „Das Parfüm – Die Geschichte eines Mörders" von Patrick Süskind. Ideal zur spielerischen Wiederholung von Figuren, Handlungsorten, Fachbegriffen und literarischen Analysebegriffen im Deutschunterricht (Sek I/II).
Mystery "Mensch und Tier" - Vegetarismus - Ethik/Praktische Philosophie, Klasse 5/6
Vernetztes Denken statt Belehrung: Mit dieser Mystery-Methode erarbeiten sich deine Schüler:innen anhand von 20 Informationskärtchen selbst, warum sich ein Jugendlicher gegen Fleisch entscheidet – und diskutieren dabei Tierwohl, Umwelt, Familie und eigene Standpunkte. Komplett ausgearbeitet, sofort einsetzbar, für eine Doppelstunde.
Fehlerkorrektur von Alltagssprache in Klassenarbeiten und Klausuren
Dieses Material bietet Folien, mit denen man schnell und anschaulich Ausdrucksfehler, die die Schüler*innen aus der Alltagssprache in die Klassenarbeiten und Klausuren "mitnehmen", besprechen kann. Es gibt eine leere Folie, die man mit eigenen Beispielen füllen kann.
Kommunikationsübung, Reden und Zuhören, Kommunikation, Argumentation, Gesprächsregeln
Bringe frischen Wind in deinen Unterricht! Mit diesen 10 interaktiven Folien und den passenden Reflexionsfragen hast du immer eine spannende Übung oder einen tollen Einstieg für deine Stunden zu den Themen "Kommunikation" und "Argumentation" parat.
Mundraub oder Ernte für alle? – Eigentum, Recht & Verantwortung, Nachhaltigkeit (Praktische Philosophie, Kl. 7–9)
Wildobst pflücken oder besser die Finger davon lassen? Mit der App „Mundraub" als lebensnahem Aufhänger nähern sich deine SuS den großen Fragen der Praktischen Philosophie: Wem gehört eigentlich, was niemand eingezäunt hat? Eine motivierende Einstiegsgeschichte um den Schüler Elias und einen entdeckten Apfelbaum zieht sich durch alle vier Arbeitsblätter und schafft einen roten Faden, der sofort zum Diskutieren einlädt. Ideal für alle, die Eigentum, Gerechtigkeit, Verantwortung und Nachhaltigkeit praxisnah statt abstrakt behandeln möchten – inklusive fertiger Lehrerhandreichung mit Erwartungshorizont.
Sag es anders | Digitales Spiel | Geografie Deutschlands (Kl. 4–6)
Ein digitales Erklärspiel zur Geografie Deutschlands – ideal zur spielerischen Wiederholung von Bundesländern, Flüssen, Gebirgen, Nachbarländern und mehr in Erdkunde/Sachunterricht (Kl. 4–6).
Kennt ihr das Gefühl, wenn Geografie-Wissen einfach nicht hängen bleiben will, egal wie oft man die Bundesländer durchgeht? Genau da setzt „Sag es anders" an: Statt stumpf auswendig zu lernen, erklären eure Schüler:innen sich gegenseitig Begriffe rund um die Geografie Deutschlands – ohne dabei die drei naheliegendsten Wörter zu benutzen. Das zwingt zum echten Nachdenken über Zusammenhänge, aktiviert Vorwissen und sorgt garantiert für lebendige Unterrichtsmomente.
Leihmutterschaft - modulare Unterrichtseinheit - ethische und politische Sichtweise
Selten betrifft ein Thema so viele Sichtweisen gleichzeitig wie die Debatte um Leihmutterschaft – rechtlich, politisch, ethisch – hochaktuell. Diese Einheit habe ich komplett modular aufgebaut: 10 eigenständig einsetzbare Arbeitsblätter plus zwei Debattenmodule (Fishbowl/Podiumsdiskussion) und eine ausführliche Lehrerhandreichung mit Stundenverläufen, Differenzierung und vollständigen Lösungen.
Inhaltlich abgedeckt: Formen der Leihmutterschaft (kommerziell/altruistisch), medizinische und familienpolitische Gründe, deutsche Rechtslage (Embryonenschutzgesetz, Reproduktionstourismus), internationale Rechtsvergleiche, reale Gerichtsfälle (u. a. EGMR-Rechtsprechung), Perspektive der Leihmutter und des Kindes (UN-Kinderrechtskonvention), feministische Debatte sowie die aktuelle politische Diskussion in Deutschland 2026.



















