Ein*e Schüler*in steht vorne mit dem Rücken zur Tafel. Die Lehrkraft schreibt die Bezeichnung eines Familienmitglieds (z. B. la abuela, el hermano, la hija) an die Tafel/ans Whiteboard. Der/Die Schüler*in spielt „Wer bin ich?“ und stellt Ja/Nein-Fragen auf Spanisch (in der Fremdsprache), z. B.: „¿Tengo una hija?“, „¿Tengo nietos?“, „¿Tengo un hermano?“ Der Kurs antwortet ausschließlich mit „Sí“ oder „No“. Ziel ist es, durch geschicktes Fragen die eigene Rolle zu erraten und s