Wer bin ich? Familienmitglieder im Fremdsprachenunterricht

Ein*e Schüler*in steht vorne mit dem Rücken zur Tafel. Die Lehrkraft schreibt die Bezeichnung eines Familienmitglieds (z. B. la abuela, el hermano, la hija) an die Tafel/ans Whiteboard. Der/Die Schüler*in spielt „Wer bin ich?“ und stellt Ja/Nein-Fragen auf Spanisch (in der Fremdsprache), z. B.: „¿Tengo una hija?“, „¿Tengo nietos?“, „¿Tengo un hermano?“ Der Kurs antwortet ausschließlich mit „Sí“ oder „No“. Ziel ist es, durch geschicktes Fragen die eigene Rolle zu erraten und schließlich zu sagen: „Soy la abuela / el hermano / la madre…“.